Con mucha ilusión y un poco de imaginación podemos hacer que las matemáticas no sean aburridas para los niños.
Para comenzar a sumar lo primero que vamos a hacer será construir nuestra propia "máquina de sumar", Con su ayuda realizaremos sumas de forma manipulativa. Una forma muy divertida y motivadora para que los niños aprendan a sumar.
Ideal para que nuestros niños adquieran el concepto de suma.Al final os explico como hacerla.
SUMAS EN LA RECTA NUMÉRICA
VÍDEOS DE SUMAS
LA MÁQUINA DE SUMAR
Hoy os propongo fabricar nuestra propia máquina de sumar. Para fabricarla utilizaremos materiales muy sencillos
- Una caja de carton
- Un trozo de cartón.
- Dos vasitos de plástico.
- Dos encuadernadores.
Con esto aprenderán a sumar de una manera muy divertida
El 5 de Junio es el Día Mundial Del Medio Ambiente, por ello hemos preparado una seria de actividades para concienciar y enseñar a los niños a cuidar nuestro planeta.
Puesto que este año no podemos hacer salidas a la naturaleza, ni visitar granjas desde el cole, vamos a enfocar nuestras actividades para poder sensibilizarlos a través de otros medios y pedimos colaboración desde casa.
Objetivos:
- Ampliar sus conocimientos medioambientales y ecológicos
- Desarrollar su capacidad de observación del medio que les rodea.
- Sensibilizarles sobre problemas medioambientales.
- Fomentar el interés por el cuidado y mejora de su entorno,
ACTIVIDADES
RECICLAR. Vamos a realizar actividades para enseñarles a reciclar correctamente y saber en que contenedor va cada tipo de residuos.
CREAR EN ELLOS HÁBITOS QUE AYUDEN AL MEDIO AMBIENTE (IR A PIE EN LUGAR DE EN COCHE)
CUENTOS
ACTIVIDADES PLÁSTICAS
EXPERIMENTOS
OBSERVACIONES DE LÁMINAS´
CUENTOS: COQUETA Y AUDAZ . "CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE"
MI PLANETA: CANCIÓN
CUENTOS
EL DÍA DEL MEDIO AMBIENTE
PABLITO Y SUS AMIGOS
CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
HISTORIAS PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
CUENTOS:
QUE LE PASA AL PLANETA
CANCIONES
LOS GUARDIANES DEL PLANETA
PEQUEÑO PLANETA
HIMNO DEL MEDIO AMBIENTE
VIDEOS: RECICLAR CON BARNEY EL CAMIÓN
OBSERVACIÓN DE LÁMINAS.
Que nos digan que niños están actuando correctamente
PEQUEÑOS GRANDES GESTOS
Que vamos a hacer nosotros desde casa para ayudar al medio ambiente
Reciclar
Ducharnos en lugar de bañarnos.
Ir a pie o en bici en lugar de ir en coche
Cerrar los grifos del agua cuando nos cepillamos los dientes y abrirlo para enjuagarnos.
Apagando todas las luces y aparatos en casa cuando no los utilice nadie.
Cuidar las plantas y árboles que tengamos en casa o veamos cuando salgamos un ratito a pasear.
Utilizar bolsas de papel en lugar de plástico.
¿QUE CREES QUE LE GUSTARÁ Y QUE NO AL PLANETA?
EL AGUA
EL AGUA ES UN BIEN ESCASO Y SE PUEDE AGOTAR, POR ESO NO LA DEBEMOS MALGASTAR
EL AGUA ES IMPRESCINDIBLE PARA LAS PERSONAS, ANIMALES Y PLANTAS . SI CUIDAS DEL AGUA AYUDAS A PROTEGER AL PLANETA
¿ QUE COSAS CREES QUE PODEMOS HACER PARA NO MALGASTAR EL AGUA?, ¿CIERRAS EL GRIFO CUANDO TERMINAS DE LAVARTE LAS MANOS, Y MIENTRAS TE CEPILLAS LOS DIENTES?
Vamos a ayudarte a ver la importancia de no malgastar el agua
CUIDADO DEL AGUA
VIDEO
¿CÓMO PODEMOS AHORRAR AGUA?
EXPERIMENTO
Con este experimento los niños verán de una forma muy sencilla como las aguas contaminadas contaminan también las plantas y a los animales que beban de ellas.
Vamos a necesitar Una rama de apio
Un vaso de agua
Tempera o colorante alimentario
Ponemos el colorante en el agua e introducimos el tallo del apio , lo dejamos varias horas y veremos como el apio ha cogido el color del agua. Pues eso mismo ocurre con el agua contaminada
Vamos a comenzar la letra p P, seguiremos en el país de las letras. ¿sabéis quien era el señor P ?, queréis saber a que se dedicaba?. Vamos a escuchar el cuento atentamente que después os preguntaré cosas sobre el cuento a ver si habéis estado atentos.
¿Os ha gustado?
Vamos a ver los nombres de los amigos del cole u nos fijaremos en quien lleva la "P". Escribiremos los nombres de los amigos en mayúscula
PAULA PABLO PAULA G.
Ahora vamos a dibujar a nuestros amigos y poner el nombre debajo. Podemos investigar a ver si algún miembro de nuestra familia llevan "p" y los escribimos también.
. Ahora vamos a escuchar su canción y a dramatizarla.
GRAFÍA DE LA P p
Vamos a ver palabras que empiecen por p y grafías de P p
Los cuentos son una parte muy importante del crecimiento de los niños, les permiten empatizar con el mundo,resolver conflictos , desarrolla su imaginación la creatividad y el lenguaje oral, A través de ellos descubren y comprenden el mundo que les rodea
Los cuentos tienen tienen una gran importancia en el desarrollo psicológico del niño, así como en la transmisión de la herencia cultural a través de generaciones.
Los cuentos tradicionales pertenecen a la literatura de tradición oral, se transmiten por lenguaje oral, son cuentos para contar y escuchar y no precisan tanto del soporte gráfico, como los cuentos más modernos donde la mayoría son con soporte gráfico, son cuentos para mirar por los niños aunque sean contados por un adulto.
Los cuentos protagonizados por animales les encantan a los niños más pequeños . Se dienten atraidos por ellos porque casi siempre aparecen humanizados ( hablan..) y se comportan como seres humanos
A continuación mostraré algunos de los cuentos tradicionales de animales ya que a estas edades les encanta escucharlos.
Son cuentos que guardan una estrecha relación con la vida, alternando algunas veces por algún hecho no corriente, Los protagonistas son animales y están personificados.
La asamblea es una parte muy importante en las clases de educación infantil. En ella, además de pasar lista, se trabajan una serie de rutinas y actividades a través de las cuales trabajamos el lenguaje oral, la atención, la observación, las normas, las rutinas, emociones etc.., en las que el encargado de la clase es el protagonista del día. Procuro ir incorporando modificaciones cada cierto tiempo par no caer en la monotonía y el aburrimiento,
CANCIÓN DE LOS BUENOS DÍAS
DIAS DE LA SEMANA
MESES DEL AÑO
Enero, empieza el año, Febrero carnaval, Marzo y Abril, el paraguas abrirás. En Mayo las flores, en Junio sale el sol, Julio y Agosto, ponte el bañador. Septiembre y Octubre , el otoño ya llegó, Noviembre, Diciembre, llegó la NAVIDAD LLEGÓ LA NAVIDAD
EL TIEMPO
¿ Que tiempo hace, que tiempo hace dinos que tiempo hace hoy? ¿ Hay sol o hay nubes.
hace frío o hace calor?
(la cantamos y dramatizamos, el encargado nos dice el tiempo que hace y lo ponemos en el panel correspondiente del tiempo)
ESTACIONES DEL AÑO
¿CUÁNTOS NIÑ@S HAN FALTADO HOY?, ¿CUANTOS NIÑ@S HAY EN CLASE?
¿CUÁNTAS NIÑAS HAY?, ¿CUÁNTOS NIÑOS HAY EN CLASE?, ¿ QUÉ HAY MÁS NIÑOS O MÁS NIÑAS?, ¿CUÁNTOS HAY EN TOTAL?. Para realizar estas actividades utilizamos diferentes materiales y juegos que voy modificando . con esto además del control de asistencia trabajo en ellos la atención (saben quien ha faltado) , trabajamos el conteo, la suma, que número es más grande etcc,,
