NOSOTROS NOS QUEDAMOS EN CASA
Buenos días familias!!,Hola chicos!! .Nosotros también nos quedamos en casa. pondremos nuestro granito de arena para que esto pase cuanto antes.
En primer lugar decir cuanto os hecho de menos!!!!!
Estoy muy orgullosa de vosotros ,se lo bien que lo estáis haciendo , sois mis grandes héroes. Cuidaros mucho
Desde el cole os hemos querido enviar un mensaje de ánimo y de agradecimiento por lo bien que lo estáis haciendo todos!!!.
QUE NADA OS IMPIDA SONREIR
Hacia tiempo que no escribía en mi blog, pero creo que es un buen momento para actualizarlo
Aquí os envío una propuesta de ideas para trabajar en casa durante estos días.
En estos días que no podemos estar juntos y hasta que podamos volver a compartir las clases , vamos a preparar una serie de actividades, retos , cuentos, etc., diarios. para estar en contacto y hacer estos días más entretenidos. Que os parece?
ACEPTÁIS LOS RETOS?????
RETO 1
Para continuar con las rutinas trabajadas en clase, cada uno de vosotros será el encargado de la clase y nos enviará un vídeo en el que en primer lugar en una hoja de papel nos escribirá su nombre, (las vocales de color naranja y las consonantes de color azul), contará las letras que tiene su nombre, luego nos dirá que vocales lleva. a continuación nos contará cosas sobre su nombre (por quien le pusieron ese nombre, de donde viene y que significa,,,). Después en otra hoja escribirá la fecha tal y como lo hacíamos en clase. En oro folio nos dibujará y contará el tiempo que hace ese día. En otra nos hará un dibujo sobre como se ha sentido ese día y para finalizar va a retar a otro compañero para que lo haga, ese niño retado nos dirá con antelación si acepta el reto, si por cualquier cosa no puede hacerlo ese día, nominará a otro niño para que lo haga y el será el día que pueda.
! Espero impaciente vuestras fotos y vídeos!
RETO 2
Que los niños se laven las manos y que lo hagan bien es lo que llevan recomendando los expertos durante estas semanas .
Para ayudarles a ver la importancia de lavarse las manos con agua y jabón se han publicado un montón de experimentos.
Os voy a plantear un experimento para realizar en casa con ellos.¿ Aceptáis el reto?.
necesitamos: pimienta molida
plato con agua
detergente de platos( fairy )
En primer lugar, ponemos un poco de agua en un plato y le echamos pimienta molida. a continuación metemos el dedo en el plato con agua y pimienta. ( ver que ocurre). A continuación vamos a poner detergente de platos en un dedo y este lo metemos ahora en el plato con agua y pimienta, ¿ que ha ocurrido ahora?. Espero vuestra respuesta.
Habéis visto lo que ocurre , la pimienta son los virus, si metemos el dedo sin detergente se queda igual, pero si el dedo lo mojamos en detergente , la pimienta (virus) se alejan de nuestro dedo.
Pues ya sabéis chicos, a lavarse muy bien las manos con agua y jabón !!!!
Lo habéis hecho genial. Me han encantado vuestro vídeos
😍😍😍
RETO 3
EL reto que os propongo hoy es crear un teléfono casero. Para realizarlo necesitaremos: - dos vasos de plástico
- 3 m de lana
- 2 palillos
Hacemos unos agujeritos en medio del culo del vaso ( para ello le pedimos ayuda a los papas). cortamos la lana y la introducimos por el agujero que le hemos hecho al vaso. una vez que hemos metido la lana por los dos vasos vamos a poner un palillo y lo ataremos a la lana. y ya esta!!! ya tenemos nuestro teléfono!!!. Ahora nos toca decorarlo como cada uno quiera, podemos pintarlo, pegar gomets, cintas adhesivas de colores etc... Espero vuestras fotos!. un beso
RETO 4
Vamos con oro experimento ¨"la flecha que camina"
Soy consciente del momento que estamos pasando, por eso intento hacer actividades usando materiales sencillos que todos tenemos por casa.
Para este experimento necesito:
- hacer una flecha dejando una abertura en la parte recta de la flecha
- Un recipiente plano con agua
-I bastoncillo
- detergente de platos
Dejamos el recipiente con agua en un sitio plano , metemos la flecha de papel en el agua, que permanecerá quieta, pero ahora vamos a coger el bastoncillo , le echamos un poco de detergente de platos y lo colocamos detrás de la abertura que hemos hecho a la flecha flecha. os envío vídeo para que lo veáis.
¿ QUE ES LO QUE OCURRE?
RETO 5
Durante esos días he estado guardando todos los tapones de las botellas de agua mineral grandes y pequeñas . ( En infantíl reutilizamos todo).
los tapones grandes les he pegado un numero del 1 al 5 , los tapones pequeños los voy a utilizar para poner tantos como me diga el tapón del número. También he coloreado unas manos con dedos del 1 al cinco. con esto podemos trabajar la cantidad y la asociación de grafías con cantidad-
Otra actividad con tapones y números. A los tapones les he pegado un papel con la grafía de los cardinales hasta el 9. con ellos vamos a trabajar el conteo y la serie ascendente.
Una vez que la hacen bien vamos a hacer otro juego:
Ahora le vamos a poner la serie ascendente ,pero le vamos a quitar algunos números dejando el hueco sin que vean los niños que números hemos quitado, ellos tendrán que completar la serie con el tapón que lleve el número que corresponda,
También podemos trabajar los vecinos , colocan la serie ascendente, luego nos irán diciendo cuales son los vecinos de cada número, primero lo harán fijándose en la serie que tendrán de modelo , luego sin tenerla delante.
Podemos trabajar la cuenta descendente , para que les sea más motivador, si la hacen bien les podemos hacer este sencillo juego . Les hacemos un avión atado con una cuerdecita de forma que al tirar de ella el avión sube "despega", pero sólo si lo hacen bien😜😜. espero que disfrutéis mucho repasando estos conceptos trabajados en clase
RETO 6
REFORZAMOS LA IDENTIFICACIÓN DE LAS VOCALES´
Para este juego también vais a necesitar tapones de botella grandes. Yo he utilizado quince, En cinco he dibujado las grafías de las vocales en mayúscula, en otros cinco las grafías en minúscula y en otros cinco he dibujado objetos que comienzan por esa vocal. con este material podemos hacer infinidad de juegos
Juego 1: asociar la grafía de las vocales en mayúscula con las grafías en minúscula.
Juego 2: asociar dibujo con la grafía de la vocal con la cual comienza su nombre.
Juego 3: asociaremos mayúscula , con minúscula y con dibujos.
Juego 4: Memori, con los tapones de las grafías y de los dibujos los colocaremos boca arriba, luego les damos la vuelta y tienen que emparejar la grafía con el objeto que comienza por dicha vocal. cuando formen una pareja las retiramos y seguimos jugando.
Otro juego de este estilo puede ser el siguiente: dibujamos unas margaritas con una vocal en mayúscula el centro, ellos las pueden colorear y recortar, luego vamos a hacer unas abejitas con letreros de vocales en minúscula, tienen que llevar a cada abejita junto a su flor.
Espero que con estos juegos además de reforzar lo aprendido os vayan sirviendo para entreteneros y hacer mas llevadera esta situación,
!ANIMO , YA QUEDA MENOS!
RETO 7: molinillo azul "día mundial de concienciación sobre el autismo 2020 "
El jueves 2 de Abril es el día de la concienciación sobre el autismo, vamos a hacer un molinillo azul en casa , nosotros queremos participar también.
¿Cómo vamos a hacerlo?.
Una vez hecho los colocaremos en nuestras ventanas y balcones-
RETO 8.
" DÍA DE SAN JORGE 2020. "
El reto de hoy consiste en hacer un cartel donde tenemos que poner "SAN JORGE 2020 ", lo podéis adornar como queráis. Luego os tenéis que hacer una foto con el y enviarla por el grupo del cole para que os vean vuestros amigos. el que quiera se puede poner el traje de mancheg@, o con ramo de flores , con banda para SAN JORGE, etc... espero vuestras fotos😊😊
! VIVA SAN JORGE!
RETO 9:
Hoy nos ha retado Juan. nos ha propuesto lo siguiente: un folio lo doblamos por la mitad. En la parte que tenemos arriba hacemos un círculo , y en la parte de abajo coincidiendo con el lugar donde estaría el círculo, vamos a dibujar unos ojos, orejas, nariz, boca, pelo...Lo doblamos y no vemos nada mas que el círculo, pero.........¿que pasará al meterlo en el agua?
RETO 10:
Flores que crecen en el agua
Recortamos unas flores en un folio en blanco, las coloreamos por una cara y doblamos hacia dentro los pétalos de la flor, las metemos en el agua y........¿qué ocurre?
RETO 11:
El árbol que florece
en una servilleta de papel , en la parte de arriba dibujamos con rotulador el contorno de un árbol ( tronco y ramas ) y eeeen la parte de abajo de la servilleta coincidiendo con el árbol de abajo dibujamos hierba abajo y arriba hojas verdes y flores. Metemos la servilleta en el agua, y que ocurre?........,nuestro árbol ha florecido
